Полезная информация

Миссия гимназии «Формирование физически и нравственно здоровой, интеллектуально развитой, социально-адаптивной личности ученика, обладающей знаниями о мире и ключевыми компетентностями, имеющими универсальное значение для различных видов деятельности и обеспечивающими выпускнику школы перспективу профессионального самоопределения и саморазвития» На базе нашей гимназии учащиеся получают: • универсальное образование и воспитание в соответствии с традициями отечественной педагогики по основным общеобразовательным программам; • полноценное дополнительного образования во внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС; • качественную подготовку к государственной итоговой аттестации. У нас есть все для развития детей: - хорошая материально-техническая база: кабинеты оснащены компьютерами, интерактивными досками, во всех кабинетах имеется доступ в Интернет. Кроме классов для занятий имеются дополнительные кабинеты: сенсорная комната, спортивный зал, тренажерный зал, кабинет информатики

В данном разделе представлены основные правила посещения гимназии учащимися, работниками, родителями (законными представителями), а также представителями вышестоящих организаций и проверяющих лиц

В данном разделе представлены основные правила поведения учащихся на занятиях, общие правила поведения в школе и права учащихся

Школьная форма - это одежда второго слоя, имеющая ограниченный контакт с кожей: платья, блузки, брюки, юбки, костюмы, джемперы. Школьная форма должна быть комфортной, удобной, не стеснять движения ребенка, соответствовать размеру, а также приятной для тела (не жесткой, не колючей) и соответствовать погоде.

Доступная среда в школе – это безбарьерность для детей, дающая доступ к образовательным ресурсам. Её главное направление – это развитие инклюзивного образования, идея которого заключена в полном исключение дискриминации. Все дети несмотря на наличия каких-либо недугов имеют право на уважение и получения образования. Программа «Доступная среда в школе» имеет следующую цель: обустройство взаимодействия, обучения и общения здоровых детей и страдающим каким-либо недугом. Также не менее важны и следующие желаемые результаты: Развитие творческого, физического и других потенциалов. В мире существует масса людей с инвалидностью сумевших проявить себя в творчестве, науке и спорте. Ранняя адаптация. С раннего возраста находясь среди ровесников, которые его приняли и не испытывают к нему негативных чувств, ребёнок будет чувствовать себя его полноценным. Организация психолого-педагогического и реабилитационного сопровождения.